Pesquisa-Extensão e Aprendizagem Participativas (PEAP): A formação de equipes interinstitucionais e a implementação de dez experiências piloto em Santa Catarina

Resumo

Este documento ressalta o esforço da Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri) para incorporar processos de ação e reflexão sistêmicos e participativos em suas atividades de pesquisa e extensão rural.
A Pesquisa-Extensão e Aprendizagem Participativas (PEAP) é um enfoque metodológico que complementa e reforça os trabalhos de pesquisa e extensão tradicionais. Em resposta à dificuldade de adoção pelos agricultores familiares de muitas tecnologias geradas nos centros de pesquisa e difundidas pelos serviços de extensão rural, abordagens PEAP se desenvolveram com base em uma maior interação de saberes entre pesquisadores, extensionistas e agricultores. Essa interação visa a uma 
melhor adequação das tecnologias à realidade e ao contexto das comunidades rurais, assim como mais rapidez na aplicação dos resultados.
Nesse cenário, a Epagri, como parte das ações desenvolvidas pelo Programa de Recuperação Ambiental e de Apoio ao Pequeno Produtor Rural (Prapem/Microbacias 2), iniciou em 2004 um processo integrando duas estratégias: a) a formação de equipes técnicas interdisciplinares e interinstitucionais em PEAP; e b) a implementação de dez experiências-piloto em PEAP. Este Documento, que faz a sistematização desse processo e uma reflexão sobre ele, está estruturado da seguinte forma: Introdução; Marcos de referência e o contexto do desenvolvimento das experiências com PEAP;  Aspectos metodológicos do processo de formação; Sistematização das experiências piloto, e Reflexão sobre os resultados, principais alcances, desafios e perspectivas para a consolidação desse enfoque nos trabalhos de pesquisa e extensão rural.
Cada projeto-piloto evidenciou características e trajetórias distintas, destacando avanços, limitações, desafios e oportunidades diversas. Mais do que resultados específicos, contudo, a oportunidade de colocar em prática essas experiências e refletir sobre elas proporcionou grande aprendizagem coletiva e avanço nas ações de pesquisa e extensão rural. Processos PEAP estimulam as comunidades a “aprender a aprender”, dialogar e ampliar suas oportunidades, fortalecendo as capacidades territoriais de construir socialmente conhecimentos e lidar com as situações complexas e 
incertas vivenciadas pelos agricultores familiares. Esperamos que os exemplos apresentados neste Documento estimulem outras iniciativas semelhantes em Santa Catarina.